QUE DIVERTIDO É O NOSO SISTEMA FONÉTICO, CANTAS POSIBILIDADES DE PRONUNCIA!!!
DESENVOLVEREMOS UN GRAFEMA QUE DEPENDENDO DA VOGAL QUE O ACOMPANE CAMBIA OS SEU SON.
O ELEMENTO DE MOTIVACIÓN VAI SER A LITERATURA, A TRAVÉS DESTES CONTOS IMOS ABRIR DIFERENTES POSIBILIDADES DE PRONUNCIA...PERO ISTO É UN SEGREDO PARA ELAS E ELES...QUE O DESCUBRIRAN POUCO A POUCO CANDO ESCRIBAMOS O TÍTULO DESTES CONTOS.
CANDO NOS REFERIMOS A ESCRIBIR, FALAMOS DE EXPRESAR ( DEPENDENDO DA FASE DA LINGUA ESCRITA NA QUE ESTEAN ...GARABATOS, CÍRCULOS, RAIAS, ...AS LETRAS DO SEU NOME...).
NESTE SENSO ACOMPANÁMOLO POR PALABRAS ESCRITAS (POR NÓS SE QUEREN IMITAR O MODELO), AXÚDALLES A SECUENCIAR E ESTAMOS A MODELAR ESTA SECUENCIA OFRECENDOLLES DISTINTAS CANLES DE ENTRADA, A VISUAL E A AUDITIVA.
PROPOSTA DIDÁCTICA:
- "A CEBRA CAMILA" - KALANDRAKA EDITORIAL. Unha viaxe para crecer, con sumas e restas encadeadas, sete bágoas e sete amizades... e moito máis nunha historia repleta de tenrura, colaboración e axuda mutua.
Deixovos unha proposta de actividade que iamos levar a cabo na aula, por se apetece levar algo a papel.
COCORICO - "COCORICO" (VERSIÓN CONTO MUSICADO)- OQO EDITORIAL Mamá Galiña vai facer un biscoito, pero hai que ir por leña e Cocorico ofrécese. Mentres a recolle, coñece a Gato Pelado, que lle propón un trato: salvar a vida a cambio do biscoito. Conseguirán facelo a tempo?
#DISCRIMINACION FONOLÓXICA #BASES PARA A LINGUAXE ESCRITA #GRAFEMAS. ALGORITMOS #ATENCIÓN #MEMORIA #LINGUAXE ARTÍSTICA #ESTIMULACION DA LINGUAXE #AULADIVERTIDASECREATIVAS
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
DESENVOLVEREMOS UN GRAFEMA QUE DEPENDENDO DA VOGAL QUE O ACOMPANE CAMBIA OS SEU SON.
O ELEMENTO DE MOTIVACIÓN VAI SER A LITERATURA, A TRAVÉS DESTES CONTOS IMOS ABRIR DIFERENTES POSIBILIDADES DE PRONUNCIA...PERO ISTO É UN SEGREDO PARA ELAS E ELES...QUE O DESCUBRIRAN POUCO A POUCO CANDO ESCRIBAMOS O TÍTULO DESTES CONTOS.
CANDO NOS REFERIMOS A ESCRIBIR, FALAMOS DE EXPRESAR ( DEPENDENDO DA FASE DA LINGUA ESCRITA NA QUE ESTEAN ...GARABATOS, CÍRCULOS, RAIAS, ...AS LETRAS DO SEU NOME...).
NESTE SENSO ACOMPANÁMOLO POR PALABRAS ESCRITAS (POR NÓS SE QUEREN IMITAR O MODELO), AXÚDALLES A SECUENCIAR E ESTAMOS A MODELAR ESTA SECUENCIA OFRECENDOLLES DISTINTAS CANLES DE ENTRADA, A VISUAL E A AUDITIVA.
PROPOSTA DIDÁCTICA:
- "A CEBRA CAMILA" - KALANDRAKA EDITORIAL. Unha viaxe para crecer, con sumas e restas encadeadas, sete bágoas e sete amizades... e moito máis nunha historia repleta de tenrura, colaboración e axuda mutua.
Deixovos unha proposta de actividade que iamos levar a cabo na aula, por se apetece levar algo a papel.
COCORICO - "COCORICO" (VERSIÓN CONTO MUSICADO)- OQO EDITORIAL Mamá Galiña vai facer un biscoito, pero hai que ir por leña e Cocorico ofrécese. Mentres a recolle, coñece a Gato Pelado, que lle propón un trato: salvar a vida a cambio do biscoito. Conseguirán facelo a tempo?
#DISCRIMINACION FONOLÓXICA #BASES PARA A LINGUAXE ESCRITA #GRAFEMAS. ALGORITMOS #ATENCIÓN #MEMORIA #LINGUAXE ARTÍSTICA #ESTIMULACION DA LINGUAXE #AULADIVERTIDASECREATIVAS
A cebra camila, una ficha interactiva de SusanaVila
liveworksheets.com
liveworksheets.com
